420-KA6-LG--Gestion de projets

Ceci est un petit site de support pour le cours 420-KA6-LG--Gestion de projets.

Les projets seront présentés devant public lors de l'événement EXPO-INFO 2004, qui aura lieu le mercredi 8 décembre 2004 de 13:00 à 19:00 au Pavillon d'Ordinique du Collège.

Documents sous forme électronique

	Cliquez sur cette cible pour le plan de cours de 420-KA6-LG, sous forme électronique.
	Cliquez sur cette cible pour le plan de cours de 420-KE7-LG, sous forme électronique.
	Cliquez sur cette cible pour le plan de cours de 420-KH7-LG, sous forme électronique.
	Cliquez sur cette cible pour une feuille de temps pour informatique de gestion, sous forme électronique.
	Cliquez sur cette cible pour une feuille de temps pour informatique industrielle, sous forme électronique. Cette feuille de temps a été raffinée par Francis Bertrand en date du 8 septembre 2004. Vous remarquerez que Francis et moi n'avons pas la même perception du temps de sommeil quotidien devant être réservé à l'horaire.
	Cliquez sur cette cible pour un échéancier de projet bidon, sous forme électronique (fait avec Microsoft Project, qui est installé au laboratoire).
	Cliquez sur cette cible pour une grille d'évaluation des présentations devant les pairs, sous forme électronique. Je distribuerai ces fiches aux gens présents lors des présentations de projets qui auront lieu les jeudi 30 septembre 2004 et vendredi 1er octobre 2004.

Horaire des conférences

Les conférences attendues et les dates auxquelles elles auront lieu sont listées ci-dessous. Que vous soyez du groupe du jeudi ou du groupe du vendredi, essayez d'être présent(e)s quand même--et surtout, ne soyez pas en retard!

Notez aussi que les semaines où nous avons la chance d'avoir une conférencière ou un conférencier, une seule séance en classe aura lieu et elle se tiendra le matin où nous avons cette chic occasion. Pas besoin, donc, de venir le jeudi si nous avons une conférencière ou un conférencier le vendredi (et inversement).

Présentations devant les pairs

Les présentations devant les pairs des projets de fin d'études auront lieu les jeudi 30 septembre 2004 et vendredi 1^er octobre 2004, tel qu'indiqué dans le plan de cours.

Le tout se tiendra au P-105, de 8:00 à 10:40, et ce le jeudi comme le vendredi. Si votre équipe est répartie sur les deux matins, vous pouvez tous migrer vers un même matin pour donner une grosse présentation (mais faites nous quelque chose qui en vaille la peine!) ou vous séparer en deux groupes de taille égale ou similaire pour donner deux présentations de taille plus raisonnable.

Vous aurez droit à 10 minutes si vous êtes seul(e), ou à cinq (5) minutes par membre de l'équipe si vous êtes plusieurs. Un ordinateur portatif muni de Microsoft PowerPoint, d'un fureteur et des outils Office typiques sera sur place, au besoin, de même qu'un projecteur qui sera relié à cet ordinateur. Si vous avez des besoins particuliers (ex.: MediaPlayer et un codec spécifique; le plug-in de Flash; autre chose du genre), passez me voir quelques jours avant pour valider votre approche.

Suite à votre présentation, l'audience doit:

• avoir compris ce qu'est votre projet;
• avoir compris à quoi sert votre projet;
• être convaincue que votre projet est pertinent;
• être convaincue que vous mènerez votre projet à terme;
• être convaincue que chaque membre de l'équipe a un rôle important à jouer dans le projet;
• avoir l'impression d'avoir rencontré des professionnel(le)s; et
• avoir le goût de venir voir le résultat de votre travail à EXPO-INFO 2004.

Vous trouverez ici une version électronique de la grille de correction qui sera distribuée aux gens présents. Vous pouvez examiner cette grille pour vous faire une idée sur ce qui doit ressortir de votre prestation. Le titulaire ramassera les fiches remplies par les membres de l'audience, compilera les résultats et attribuera les points.

Contenu attendu du site Web du projet et consignes à respecter

Chaque équipe doit livrer, au plus tard le 08 octobre 2004, au titulaire du cours 420-KA6-LG, Gestion de projets, et au gestionnaire du site officiel de EXPO-INFO 2004, un site Web officiel pour son projet de fin d'études.

Ce site peut se limiter à une page sur laquelle on trouve au minimum une image représentative du projet, une description du projet et une description des membres de l'équipe. Cette page est une page d'accueil pour votre projet, et doit de ce fait être simple, claire, honnête, concise et agréable à regarder--les mêmes qualités que celles attendues d'une bonne présentation devant public, en bref. C'est le mauvais endroit pour insérer des objets lourds comme des applets non triviaux, des présentations Flash ou autre chose du genre.

Si vous souhaitez exposer un site plus complexe, de plusieurs pages, avec une banque d'images, des clips vidéo, des démonstrateurs de votre produit ou autre chose du genre, je vous invite à en parler directement avec le gestionnaire du site officiel de EXPO-INFO 2004. Si vous avez une entente selon laquelle des liens pourraient mener de la page d'accueil de votre projet sur le site officiel de EXPO-INFO-2004, ci-après nommé site officiel du projet, vers un site sous votre responsabilité, ci-après nommé site complémentaire du projet, alors il sera primordial d'indiquer à même le lien source (celui sur le site officiel du projet ) que le Collège Lionel-Groulx n'assume pas de responsabilité quant à la qualité du contenu sur le site complémentaire du projet. Le Collège n'est pas obligé de permettre qu'on pose sur le site officiel du projet un lien vers un site complémentaire du projet; il est possible que vous deviez vous limiter au site officiel un point c'est tout.

Portes ouvertes et réunion pour faire le point

Les 11 et 12 novembre, j'aimerais voir chaque équipe à mon bureau soit le jeudi, soit le vendredi matin. Il se peut que ce soit long, et il se peut que ce soit bref, tout dépendant de ce que votre superviseur(e) me donnera comme info sur l'état du progrès de votre projet.

Vous trouverez une feuille auprès de ma porte avec des cases horaire où vous pourrez vous inscrire sur une base équipe. On fera le point par rapport à chaque projet, et on regardera comment les choses se présentent pour EXPO-INFO 2004.

Trucs à remettre à la fin de la session

Il se peut que vous vous demandiez ce qu'on entend par «documentation complète du projet» dans la liste des choses à remettre à la fin de la session.

Dans le plan de cours, on trouve ce passage: «Cette livraison inclura les sources autodocumentées, les binaires, les données, une documentation complète du produit pour les programmeurs, une documentation complète du produit pour les utilisateurs, de même qu'une procédure d'installation et de désinstallation.».

Je m'attends donc à trouver:

• les sources commentées et documentées. Nous les regarderons brièvement, mais elles serviront pour archivage. Personnellement, un CD dans lequel il est facile de se retrouver m'irait (ça épargnerait des arbres);
• les binaires et les données, évidemment (sur le même CD ou sur un CD différent, selon les dispositions). Soyez chics et faites un job professionnel: identifiez clairement le tout, et aidez-nous à vous noter à la hauteur de votre travail;
• une documentation complète pour les programmeurs devrait permettre à des gens passant après vous de poursuivre votre projet ou d'y appliquer les corrections qui s'imposent si des déficiences y font leur apparition. Pensez à ce cas type de l'informaticien(ne) en entreprise qui quitte un projet et sa compagnie pour aller vers de nouveaux défis, et qui doit être remplacé(e) par un(e) pauvre bougre. Faut que cette personne s'y retrouve rapidement. Si votre code est bien documenté, produire cette documentation devrait être relativement simple (pensez à Java ou à Doxygen);
• par documentation complète pour les utilisateurs, on parle d'un manuel d'utilisation. Simple, mais efficace, clair et dans un français impeccable je vous prie;
• par procédure d'installation et de désinstallation, on entend le nécessaire pour que moi, nono que je suis, puisse installer et désinstaller le tout sans problème.

	Cliquez sur cette cible pour obtenir le formulaire d'autoévaluation à remplir et à remettre à la fin de la session. Ce formulaire se remplit pour l'équipe entière, et ne constitue pas une mesure du travail individuel de l'un(e) ou de l'autre des équipières/ des équipiers.
	Cliquez sur cette cible pour obtenir le rapport de satisfaction du/ de la client(e), à faire remplir et à remettre à la fin de la session.
	Cliquez sur cette cible pour obtenir le rapport de satisfaction du/ de la superviseur(e), à faire remplir et à remettre à la fin de la session. Ce formulaire se remplit pour l'équipe entière, et ne constitue pas une mesure du travail individuel de l'un(e) ou de l'autre des équipières/ des équipiers.

Répartition des superviseur(e)s

La table qui suit liste les superviseur(e)s de chaque équipe de projet pour la session A2004, en ordre alphabétique de superviseur. Les codes de couleur servent à des fins de regroupement, par prof et par projet, dans le but de vous faciliter la tâche de repérer l'un et l'autre; ils ont été générés au hasard et n'ont pas de sens particulier outre leur rôle en tant que stratégie de regroupement.

J'aimerais vous rappeler la différence entre superviseur(e), expert(e) et client(e):

• Votre superviseur(e) est un professeur qui a, dans le calcul de sa tâche, un espace réservé pour assurer avec vous un suivi de la bonne marche de votre projet. Vous devrez rencontrer votre superviseur(e) sur une base hebdomadaire, entre autres dans le but de comparer formellement votre planification avec la réalité et réajuster le tir au besoin. Le/ la superviseur(e) ne sera pas nécessairement un(e) expert(e) dans les domaines touchant votre projet.
• Lorsque vous rencontrerez des difficultés plus techniques, vous aurez accès à un groupe de spécialistes pertinents et de qualité--des expert(e)s. Ce rôle n'est pas calculé dans leur tâche d'une manière particulière, mais fait partie des coutumes locales. Ainsi, soyez particulièrement courtois(es) lorsque vous irez demander conseil à un(e) gourou de robotique, de bases de données, de rendu tridimensionnel ou de tout autre volet de votre projet pour lequel vous sentirez le besoin de demander du support technique--ces gens veulent vous aider, et le feront avec plaisir, mais le font pour vous comme pour d'autres, et certain(e)s, selon la teneur des projets, seront très sollicité(e)s.
• S'ajouteront à ces individus vos client(e)s, qui pourront être des réels ou internes (des professeurs). Ce sont les gens pour lesquels vous travaillerez réellement, et aux besoins desquels vous chercherez à suppléer.

Je vous invite à prendre note de vos responsabilités, de celles du/ de la superviseur(e), de celles du/ de la client(e) et de celles du/ de la titulaire.

Documents électroniques pour support thématique (par cours)

Vous trouverez ici quelques documents pouvant, je l'espère, vous être utiles:

Cliquez sur cette cible pour aller au site de Claude Cardinal, où on trouve entre autres du support pour produire un véritable (et, idéalement, un bon) résumé.

Documents électroniques pour support général

Vous trouverez ici quelques documents pouvant, je l'espère, vous être utiles:

Cliquez sur cette cible pour un (court) document écrit en collaboration avec un employeur prospectif suite à quelques entrevues vécues par des élèves gradués du Collège et du programme Techniques de l'informatique, dont l'un des principaux objectifs est de vous aider à améliorer vos chances d'obtenir un emploi dans votre domaine.

Correction

Je corrige les programmes en appliquant des codes de correction. Vous trouverez ici la liste des codes les plus fréquents